Розробка квест-гри
«Шляхами мандрівника,
філософа, байкаря, поета Григорія Савича Сковороди»
до 300-річчя
від дня народження Г.Сковороди
Розробила:
завідуюча бібліотекою
Благовіщенського НВК №2
Шпак Крістіна
СЦЕНАРІЙ ГРИ-КВЕСТУ
«Шляхами мандрівника, філософа,
байкаря, поета Григорія Савича Сковороди»
Мета: виховання учнів у дусі відданості
Батьківщині та українському народу на засадах
національної гідності, високої самосвідомості та активної громадянської
позиції; поглибити знання про історичну і культурну
спадщину України; формувати повагу та
інтерес до творчої спадщини Г.Сковороди; виховувати почуття
патріотизму; формувати почуття патріотизму в шкільному середовищі, в умовах
навчального закладу підростаючого покоління.
Завдання
квесту:
• висвітлили багатогранну
філософсько-літературну спадщину українського філософа.
• проведення квесту таким чином, щоб
учні відчули важливість спадщини
мандрівника, філософа, байкаря, поета.
Методи
і критерії:
Інтерактивне навчання - навчання,
занурення в спілкування, побудоване на взаємодію всіх учнів між собою,
включаючи педагога.
Гра
- це форма діяльності в умовних ситуаціях, спрямована на відтворення і
засвоєння суспільного досвіду.
Квест
- пригодницька гра, яка передбачає індивідуальну та групову діяльність
учнів.
При розробці сценарію інтерактивної
квест-гри враховувалися наступні критерії:
• квест-гра повинна включати в себе
максимальну варіативність форм і засобів навчання
і виховання, гра повинна сприяти розвитку між предметних умінь і навичок;
• вікова категорія 9-11-ті класи та дорослі;
• мінімізації надання інформації за
допомогою монологу.
Місце проведення:
-
Приміщення
школи (для учнів)
-
По
місту (для дорослих)
Учасники:
Учні 9-11-х
класів, дорослі.
Очікувані результати:
• здатність вирішувати творчі та
проблемні завдання, використовуючи контекстні знання і евристичні прийоми;
• особистісні: досвід
емоційно-ціннісного і творчого ставлення до фактів минулого з біографії Г.Сковороди;
• предметні: удосконалення навичок
встановлювати зв'язок між подіями, придбання навичок комунікативної діяльності
в групі.
ПІДГОТОВКА
ДО КВЕСТУ: розробити завдання; дібрати реквізити; облаштувати
навчальні кабінети, у яких проводитиметься кожен з етапів квесту (підготувати станції – якщо по місту);
роз’яснити учасникам правила квесту.
ОБЛАДНАННЯ: маршрутні картки; QR-коди; розроблені онлайн завдання: пазли з зображенням ілюстрацій до творів Г.Сковороди; онлайн-тести; кросворд.
ТРИВАЛІСТЬ
ПРОВЕДЕННЯ —
залежно від швидкості проходження станцій учасниками. ( до 120 хв.)
Пропонуємо
організувати проходження квесту у три етапи:
• І етап —
організаційний.
команди збираються в одному приміщенні,
пояснивши правила квесту.
ІІ етап —проходження квест-гри.
На станціях команди отримують основні
завдання. Розв’язавши їх, вони здобувають підказку, як дістатися до наступної
станції;
• ІІІ етап — Підбиття
підсумків.
Інструкція
для учасників:
- Онлайн-квест за допомогою
гаджетів. Все, що тобі потрібно — телефон (смартфон або планшет), підключений
до інтернету.
- команди
самостійно слідкують за часом, відведеним для виконання
одного завдання;
- завдання для
переходу дається тільки після розв’язання відповідного завдання етапу або як автоперехід після відведеного для виконання завдання часу;
- за порушення
правил гри чи грубе порушення дисципліни команда
одержує штрафні 5 хвилин, які додаються команді після
успішного виконання фінішного завдання у загальному
підрахуванні
результату;
- за шахрайство,
передавання відповіді іншій команді відбувається
дискваліфікація команд, які порушили правила.
Інструкції,
приведені для ознайомлення у загальному вигляді,можуть доповнюватися або
змінюватися організаторами в залежності від
умов проведення гри.
Найпростішим
контролем виконання є табличний метод, суть якого полягає у нанесенні позначок у
відповідних клітинках таблиці контрольної
картки (зазначати час і кількість
балів).
Позначки виконують куратори
кожної команди. На кожній станції учасники мають знайти QR-код і виконати завдання. Зробити скрін з результатами та
відправити куратору своєї команди. Куратор вносить позначки в контрольну
таблицю і скидає місце знаходження наступної станції. Команди йдуть різними шляхами але станції для
всіх однакові.
ХІД КВЕСТУ
І
етап – організаційний.
Команди
зустрічаються у визначеному
місці.
Ведучий
1:
Як відомо людина нерозривно пов’язана з минулим свого
народу, його історією і сьогодні ми перегорнемо одну сторінку нашого славного
минулого. Ми відправляємось шляхами мандрівника, філософа, байкаря, поета
Григорія Савича Сковороди! Що ви знаєте про багатогранну
філософсько-літературну спадщину українського філософа? (Учасники висловлюють
свої думки.)
Ведучий
2 (читає вірш):
De Libertate
Що є
свобода? Добро в ній якеє?
Кажуть,
неначе воно золотеє?
Ні ж бо, не
злотне: зрівнявши все злото,
Проти
свободи воно лиш болото.
О, якби в
дурні мені не пошитись,
Щоб без
свободи не міг я лишитись.
Слава навіки
буде з тобою,
Вольності
отче, Богдане-герою!
Ведучий1 :
Звертаючись до команд
починає гру:
Оголошує назви
команд та їх
капітанів. Він пояснює правила
квесту: на кожному
етапі змагання команда
повинна знайти QR-код і виконати завдання, після
виконання якого капітан робить скрін екрана з результатами,
відсилає судді чи помічнику, який спрямовує команду далі
(підказати номер станції куди мають прийти гравці команд).
Всього потрібно пройти 8
станцій. Учасникам дається карта (план) на якій вони відмічатимуть пройдені
станції.
Команди
мають право на
додаткові підказки від
ведучих, якщо їм
складно розв’язати завдання. Однак
за це на них
накладають «штраф» — затримання
на станції протягом трьох хвилин
або зменшення кількості отриманих балів на один бал. Перемагає команда, яка досягла фінішу першою і отримала
найбільше балів.
Ведучий роздає QR-коди для кожної команди. Гра починається.
Станція 1.
Переглянути відео в
кінці якого дайте відповідь на запитання. Відповідь надіслати куратору.
Додаток 1.
Станція 2.
Пройти онлайн-тест.
Додаток 2.
Скрін з результатами
надіслати куратору.
Станція 3.
Онлайн-завдання. Афоризми
Г.Сковороди.
Додаток 3.
Скрін з результатами надіслати куратору.
Станція 4.
Онлайн-кросворд.
Додаток 4.
Скрін з результатами надіслати куратору.
Станція 5.
Тест по творчій спадщині
Г.Сковороди.
Додаток 5.
Відповіді надіслати
куратору. Якщо набрали 9 з 12 і більше то куратор дає підказку куди далі йти.
Станція 6.
Факти про Г.Сковороду. Вірю – не вірю.
Додаток 6.
Скрін з виконаними завданнями скинути куратору.
Станція 7.
Онлайн-гра «Перший
мільйон»
Додаток 7.
Скрін з результатами надіслати куратору.
Станція 8. Фініш.
Інтерв’ю з
Г.Сковородою. Написати 10 цікавих запитань
до Г. Сковороди (по його біографії та творчості). Питання надіслати куратору.
Куратор відмічає час в контрольному листку. Команда повертається на стартову
станцію для підбиття підсумків.
Додаток 8
Підсумки квест-гри
Ведучий: Отже сьогодні команди мали змогу краще пізнати життєвий
та творчий шлях Г. Сковороди – філософа, байкаря, мандрівника, поета. Для
підведення підсумків гри, слово надається журі.
Журі підводить підсумки і оголошує переможця. Всі учасники
отримують брошурку «Альтернативна
версія» (додаток 9), а переможці - символічний приз.
Додаток
9
АЛЬТЕРНАТИВНА ВЕРСІЯ
Ø Вегетаріанець
Ø вільнодумець і недовчений студент (адже формальну освіту
так і не закінчив),
Ø експериментатор у віршуванні,
Ø харизматичний викладач (нині б такого назвали коучем чи
тренером),
Ø емоційний педагог, який міг учня назвати «свинською
головою»,
Ø неформал, який так і не підлаштувався під «нормальне»
рутинне життя,
Ø співак, що роками виспівував оперні арії при царському
дворі, русофоб,
Ø давінчіанець, що спав чотири години на добу
Ø пішохід, пастух і легенда.
Ø Мандрував – 25 років.
Ø Знав – 8 іноземних мов.
Ø Грав - на 5 інструментах (скрипка, флейта, бандура,
цимбали, сопілка).
Ø Написав – 30 прозових байок
Ø Був - всебічно розвиненою людиною
Ø Змінив - основу багатьох наук України
Ø Сприяв - відкриттю першого університету в Харкові.
Афоризми Григорія Сковороди
Хто думає про
науку, той любить її, а хто її любить, той ніколи не перестає вчитися,
хоча б зовні він
і здавався бездіяльним.
Ні про що не
турбуватись, ні за чим не турбуватись — значить, не жити, а бути мертвим, адже
турбота — рух душі, а життя — се рух.
Що може бути
солодше за те, коли любить і прагне до тебе добра душа?
Надмір породжує
пересит, пересит — нудьгу, нудьга ж — душевну тугу, а хто хворіє на се, того не
назвеш здоровим.
Любов виникає з
любові; коли хочу, щоб мене любили, я сам перший люблю.
Не все те
отрута, що неприємне на смак.
Коли ти не
озброїшся проти нудьги, то стережись, аби ця тварюка не спихнула тебе не з
мосту, як то кажуть, а з чесноти в моральне зло. То навіть добре, що Діоген був
приречений на заслання: там він узявся до філософії.
Бери вершину і
матимеш середину.
З усіх утрат
втрата часу найтяжча.
Не все те
отрута, що неприємне на смак.
Добрий розум,
робить легким будь-який спосіб життя.
Коментарі
Дописати коментар